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| 浅议学习迁移规律在生物学教学中的运用 | |
| 引用本文： | 杨孝亮.浅议学习迁移规律在生物学教学中的运用[J].中学生物教学,2000(3):1-22. |
| 作者姓名： | 杨孝亮 |
| 作者单位： | 安徽省怀宁中学!246100 |
| 摘 要： | 学习的迁移是指一种学习对另一种学习的影响,即已掌握的知识对新知识和技能的掌握产生影响的心理现象。这种影响可能是积极的,也可能是消极的。已经获得的知识、技能对学习新的知识、技能起促进效应时,便是积极的影响,叫做正迁移。先前的学习妨碍后来的学习,产生抑制效果时,便是消极的影响,叫做负迁移。事实上,各种知识技能是有机联系的,它们之间都有着某些相同的因素。先前的学习与后来的学习过程中,相同的因素越多,迁移就越容易发生。而且正迁移和负迁移往往还是同时发生的。不过,学习迁移并不是玄妙莫测、不可捉摸的。教育心理学研究表明… |
| 关 键 词： | 生物学 教学 迁移规律 基础知识教学 |
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