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| 小学科学教师专业化素质需求初步探索 | |
| 引用本文： | 冯滋身.小学科学教师专业化素质需求初步探索[J].黑龙江科技信息,2010(11):132-132. |
| 作者姓名： | 冯滋身 |
| 作者单位： | 大庆师范学院教育科学学院科学教育教研室,黑龙江,大庆,163000 |
| 摘 要： | 小学科学教师究竟需要哪些专业素质?本文从科学素质和人文素质两方面进行了探讨。根据小学科学课程的基本理念,小学科学教师应具备相对广博的自然科学知识,将知识体系与小学生的认知结构对接的能力,以及较高的人文素质。提高我们下一代的科学素质是提高全民科学素质,增强我国综合国力的关键,因此小学科学教师的专业化素质怎么强调都不为过。 |
| 关 键 词： | 小学科学课 教师专业化 科学素养 科学探究法 |
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