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| 浅谈历史逻辑思维的基本方法 | |
| 引用本文： | 陈炎春.浅谈历史逻辑思维的基本方法[J].历史教学(高校版),1993(7). |
| 作者姓名： | 陈炎春 |
| 作者单位： | 湖北武穴中学 |
| 摘 要： | 要培养学生初步运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点去观察和分析历史问题的能力,首先必须明确历史思维有哪些最基本的方法需要让学生掌握。历史思维分为形象思维和逻辑思维两大类:历史的形象思维是以具体的、正确的、生动的历史材料,通过各种教学媒介,使学生充分的感知,经过一定的心理活动,在大脑中形成接近于历史的基本面貌。形象思维活动是学生学习和把握具体历史知识的心理过程,是使学生逐步形成历史思维能力的重要一环。历史的逻辑思维是 |
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