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| “扎堆”——规避体育课堂形式上的探究学习 | |
| 引用本文： | 于素梅.“扎堆”——规避体育课堂形式上的探究学习[J].体育教学,2011(10):31-34. |
| 作者姓名： | 于素梅 |
| 作者单位： | 中央教育科学研究所,100088 |
| 摘 要： | 一节高二年级的跳绳课，教师把学生分成人数相等的5组。当教师组织学生做完徒手操等准备活动以后，进入到基本部分的学习，要求每组学生集中讨论，探究两人双绳同时摇的方法，并要求学生能够成功跳进跳出，集中展示后，又分散让每组学生集中讨论交叉摇三条长绳、四条长绳的摇法和成功跳法。 |
| 关 键 词： | 探究学习 课堂形式 体育 教师组织 高二年级 准备活动 学生 徒手操 |
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