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| 常态课教学组织解析 | |
| 引用本文： | 张海平,马红美.常态课教学组织解析[J].体育教学,2011(7):35-36. |
| 作者姓名： | 张海平 马红美 |
| 作者单位： | 绍兴县实验中学,浙江,312030 |
| 摘 要： | 经常有老师提出这样一个现实的常态课问题：“一个班级五六十个学生，一个教师上课，既要安排、照顾好全体学生的学习，又要加强对基础薄弱学生的区别对待，又要排除一切干扰因素，教师往往会手忙脚乱、顾此失彼。”由此所导致的后果也是无法预料的，特别是一些危险性项目的教学，教师往往犹豫不决，既要集中注意力在学生的保护帮助上，又要兼顾分组轮换中没有照顾到的这几组学生， |
| 关 键 词： | 教学组织 常态课 全体学生 解析 集中注意力 干扰因素 保护帮助 教师 |
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