| 关于学生作文写作现状分析与对策 |
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| 引用本文： | 房民过.关于学生作文写作现状分析与对策[J].语数外学习(高中版),2013(5):133. |
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| 作者姓名： | 房民过 |
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| 作者单位： | 咸阳市彬县香庙中学 |
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| 摘 要： | 笔者发现近年来,初中作文教学的现状不容乐观。作文难写已经成为多数初中学生的共识。许多学生一提到写作文就头疼,不知如何下笔,写出的作文存在词不达意、错字成堆、语句不通、标点混乱等诸多问题。出现这种状况,究其原因主要有两个方面:一是初中语文教师对作文教学不够重视,学生缺乏基本的写作训练。许多初中语文教师的作文教学盲目性、随意性极大,想到什么就教什么,没有一个系统的写作训练;或者临场写作文,随便出一个作文题让学生写,写完后又不能及时的批改、讲评。教师自身能力水平有限,阅读的书不多,知识储备不够丰厚,指导学生写作时力不从心;二是大部分学生存在认识偏差,对写作不够重视,认为作文不需要下苦功。因为平时缺乏对生活的观察与思考,因此到写作文时不知如何下笔,感到无事可写,无话可说。学生平时没有养成良好的阅读习惯,缺乏优美的词句的积累,写起作文来必然语言平淡无味,词不达意。
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| 关 键 词： | 中学生 作文写作 现状分析 |
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