| 跨文化意识研究 |
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| 引用本文： | 梁静.跨文化意识研究[J].佳木斯教育学院学报,2012(10):28+38. |
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| 作者姓名： | 梁静 |
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| 作者单位： | 三江学院大学英语部 |
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| 摘 要： | 理论研究表明,跨文化意识是跨文化交际能力的不可缺少的一个部分。跨文化意识由三个部分组成:针对文化差异的敏感性,学习文化差异的愿意度和对文化差异的尊重。跨文化意识的培养存在三个障碍:外语能力的缺乏,不可靠的信息来源和文化偏见。只有提高外语能力,寻求可靠信息来源和具有多元文化思维,才能提高跨文化意识。
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| 关 键 词： | 跨文化意识 成分 障碍 途径 |
Intercultural consciousness research |
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| Liang Jing.Intercultural consciousness research[J].Journal of Jiamusi Education Institute,2012(10):28+38. |
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| Authors: | Liang Jing |
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| Institution: | Liang Jing(University English Department Sanjiang University,Nanjing Jiangsu,210012,China) |
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| Abstract: | 理论研究表明,跨文化意识是跨文化交际能力的不可缺少的一个部分。跨文化意识由三个部分组成:针对文化差异的敏感性,学习文化差异的愿意度和对文化差异的尊重。跨文化意识的培养存在三个障碍:外语能力的缺乏,不可靠的信息来源和文化偏见。只有提高外语能力,寻求可靠信息来源和具有多元文化思维,才能提高跨文化意识。 |
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| Keywords: | intercultural awareness composition obstacle route |
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