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| 数学课且学且思的探讨 | |
| 引用本文： | 杜厚娴.数学课且学且思的探讨[J].成才之路,2014(30):34-35. |
| 作者姓名： | 杜厚娴 |
| 作者单位： | 江苏省新沂市草桥镇周嘴小学 |
| 摘 要： | 正今天新安小学的两位特级教师应邀来我校指导数学课堂教学,我有幸作为代表执教六年级下册数学"用方向和距离描述物体的具体位置"例2这一内容。听说能与专家零距离接触,能让专家亲自一对一的指导,机会真的很难得。我真的很激动,于是打起了十二分精神,精心预设这节课,经过几天的研究教材,了解学生,仔细推敲设计每一个教学环节,我甚至把每一个环节中学生可能出现的各种问题都一一预设到了,自我认为这节课设计得还 |
| 关 键 词： | 新安小学 精心预设 课堂教学 教学环节 认知冲突 小组讨论 探究欲望 课堂气氛 探究者 听课者 |
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