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| 道德的课堂：基于管理的视角 | |
| 引用本文： | 郅庭瑾,葛玉瑶.道德的课堂：基于管理的视角[J].思想理论教育(上半月综合版),2007(Z2). |
| 作者姓名： | 郅庭瑾 葛玉瑶 |
| 作者单位： | 华东师范大学公共管理学院,华东师范大学公共管理学院 上海,200062,上海,200062 |
| 基金项目： | 教育部人文社科研究项目“转型期我国教育管理领域的道德失范及伦理建设研究”(06JA880030)阶段性成果 |
| 摘 要： | 课堂不仅有教学效率、教学方法、课堂管理等科学性、规范性的要求,同时还有合理、善良与幸福等道德性的要求。"道德的课堂就是要让教育者用道德的方式去从事教育教学与管理,并让教师与学生从中‘得到愉快、幸福与满足,得到自我的充分发展与自由,得到唯独人才有的一种最高享受’。"构 |
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