|
|||||
|
|
| 心灵交汇 润物无声——浅谈班主任工作中的暗示教育法 | |
| 引用本文： | 周爱琴.心灵交汇 润物无声——浅谈班主任工作中的暗示教育法[J].教育革新,2009(7):21-21. |
| 作者姓名： | 周爱琴 |
| 作者单位： | 武威第十八中学,甘肃武威733000 |
| 摘 要： | 青少年步人青春期后，逐渐进入“心理断乳期”，逆反心理的产生是这个阶段的基本特征，盲目自尊也上升为一种本能的反应。那么，如何消除学生的逆反心理，既能保护学生的自尊又能使品德教育落到实处，产生实效，这是班主任工作的一个重要课题。 |
| 关 键 词： | 班主任工作 暗示教育法 “心理断乳期” 交汇 心灵 逆反心理 品德教育 青春期 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |