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| 倾听：成就科学之美 | |
| 引用本文： | 刘荧.倾听：成就科学之美[J].小学教学研究,2011(10):91-92. |
| 作者姓名： | 刘荧 |
| 作者单位： | 江苏徐州市大马路小学 |
| 摘 要： | 前不久，在一次教研活动中听了一节三年级的课《比较水的多少》。在本课的教学中，笔者对如何引导低年级学生学会倾听这一问题感触颇多。以下是教师教学的几个片段。 |
| 关 键 词： | 《比较水的多少》 科学 成就 教师教学 低年级学生 教研活动 三年级 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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