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| “听”出一片精彩 | |
| 引用本文： | 汪林彬.“听”出一片精彩[J].小学教学研究,2011(12):91-92. |
| 作者姓名： | 汪林彬 |
| 作者单位： | 江西乐平市名口中心小学 |
| 摘 要： | ＂听写＂是小学阶段让学生记住生字的一种有效方法,所以大多数语文教师都使用这种方法,但是传统的＂听写＂方法比较呆板,老师报生字词,学生一边听一边写,学生只要记住生字就完事了。在这种＂听写＂方法中,教师起绝对的主导作用,控制＂听写＂的全过程,并且听写的内容是固定不变的,学生只是被动呈现出教师所读的内容。 |
| 关 键 词： | “听” 语文教师 小学阶段 听写 学生 生字 内容 字词 |
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