|
|||||
|
|
| 求真、向善、爱美的小学语文教材——藉苏教版教材谈之 | |
| 引用本文： | 屈华.求真、向善、爱美的小学语文教材——藉苏教版教材谈之[J].小学教学研究,2011(6):11-12. |
| 作者姓名： | 屈华 |
| 作者单位： | 江苏苏州新区实验小学 |
| 摘 要： | 儒家倡导的“文道统一”观对我们的小学语文教育有着深远的影响，也一直影响着我们语文教师的思维方式。
孔子评论文艺，兼顾“文”与“质”。他评论《韶》：“尽美矣，又尽善也”；而他评论《武》，则谓：“尽美矣，未尽善也。”可见孔子对作品追求的是“尽美”“尽善”，希望能达到艺术的美和思想的善的高度统一。 |
| 关 键 词： | 小学语文教材 苏教版 求真 向善 小学语文教育 “文道统一” 思维方式 语文教师 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |