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| 小学数学教学中如何有效地使用学具 | |
| 引用本文： | 刘堂贵.小学数学教学中如何有效地使用学具[J].小学教学研究,2011(7):81-82. |
| 作者姓名： | 刘堂贵 |
| 作者单位： | 江西九江市武宁县鲁溪镇小学 |
| 摘 要： | 《新课程标准》指出：“教学活动应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。学生是学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。”因此，教师在教学中，要重视学具的使用，提高课堂教学效率。过去教师在讲课中比较注意直观的演示，而不太重视学具的操作。 |
| 关 键 词： | 小学数学教学 学具 数学活动经验 《新课程标准》 学习积极性 课堂教学效率 教学活动 数学知识 |
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