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| 依句绘图 以图学句 | |
| 引用本文： | 孙崇来.依句绘图 以图学句[J].江苏教育,1992(15). |
| 作者姓名： | 孙崇来 |
| 作者单位： | 六合县东沟镇中心小学 |
| 摘 要： | 五年制小学语文第二册《基础训练5》第六题“读下面的短文”,内容是:羊妈妈收菜时告诉小羊应该吃萝卜、白菜和西红柿的哪一部分。这篇短文每个停顿处除了两个冒号和两个感叹号外,全部用句号。二、三、四段的文字,结构基本相同,每段又都配有一幅插图。此题的训练目的,不应只是读读而已,还应注意进行如何理解句子意思的训练。对于入学不到一年的儿童来说,理解这篇短文是比较困难的。教学本题可以凭借一年级学生形象思维能力强的特点,帮助读懂理解。我采用“认图带句”的方法进行教学,教程设计如下: 一、寻找突破点 |
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