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| 运用多种策略,让高中体育课堂活力四射 | |
| 引用本文： | 佘东军.运用多种策略,让高中体育课堂活力四射[J].体育师友,2015(2):19-20. |
| 作者姓名： | 佘东军 |
| 作者单位： | 江苏省如东县栟茶高级中学 |
| 摘 要： | <正>从目前来看,高中体育课堂教学缺乏活力,主要是因为教师以单一教学方法和策略进行授课,学生基本提不起参与体育课堂的兴趣。基于此,教师必须转变思路,运用多种策略,让高中体育课堂活力四射。一、多元导入,激活体育课堂教学好的导入能让体育课堂瞬间活力四射。教师要结合教材内容,以多元化的导入方式,将体育课堂教学激活。可以是情境引导,也可以是话题讨论,但要注意结合兴趣引导,吸引学生参与课堂。(一)创设情境,诱发参与兴趣 |
| 关 键 词： | 高中体育 课堂活力 话题讨论 课堂教学 缺乏活力 情境教学 教学方法 课堂导入 普修课 小群体学习法 |
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