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| 小组合作学习，让语文复习课如此充满活力 | |
| 引用本文： | 刘娇梅.小组合作学习，让语文复习课如此充满活力[J].教师,2013(34):50-51. |
| 作者姓名： | 刘娇梅 |
| 作者单位： | 福建省厦门市江头第三小学 |
| 摘 要： | 又到了毕业复习时间，这次复习跟往常有些不同，它是整个小学阶段所学知识的盘点与梳理，并在此基础上加深理解、系统吸收、灵活运用。因此，它以知识点多、复习时间长、压力大让所有师生谈“复习”色变。唉，复习课，让我如何爱你呢？幸好，小组合作学习方式帮助了我，让我的复习课一改过去的沉闷、学生的被动，它充分发挥了学生的主体作用，把学生学习的积极性、主动性发挥到极致，学生快乐地学习着， |
| 关 键 词： | 小组合作学习 语文复习课 学生的主体作用 合作学习方式 复习时间 小学阶段 知识点 主动性 |
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