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| 论价值理性的迷失及教育对策 | |
| 引用本文： | 刘济良.论价值理性的迷失及教育对策[J].现代教育论丛,2002(1):15-19. |
| 作者姓名： | 刘济良 |
| 作者单位： | 浙江大学教育学博士后流动站 博士后310028 |
| 摘 要： | 一、价值理性的意蕴 价值理性一词最早出现在马克斯·韦伯的社会学中。韦伯把哲学上的“理性”(reason)概念改造成社会学的“合理性”(rationality)概念,并把它区分为工具(合)理性行动和价值(合)理性行动两种。所谓工具合理性行动是指“以能够计算和预测后果为条件来实现目的的行动;价值合理性行动则指主观相信行动具有无条件的、排他的价值,而不 |
| 关 键 词： | 价值理性 教育对策 工具理性 社会公德 人际关系 价值观 |
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