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| 高职院校微课发展的误区及对策 | |
| 作者单位： | ;1.浙江国际海运职业技术学院 |
| 摘 要： | 微课作为一种新的教学资源,已经逐渐被高职院校教师所接受,基于微课的教学模式也逐渐被高职学生所接受。文章以高职院校教师对微课的认识为起点,剖析微课在高职教学应用中的一些误区,提出了微课制作始终遵循设计大于技术的原则、微课制作必须从教师中来到学生中去、探索移动学习与课堂学习的完美对接三个建议,以期更有效地提高微课的教学功能。 |
| 关 键 词： | 微课 制作 教学应用 |
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