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浅析提高高中历史问题教学有效性的策略

作者单位：	;1.江苏省宜兴中学

摘要：	增强问题教学的有效性,问题的质量是关键。在历史教学中,要提高问题的质量,教师应尽量避免提"教材式问题",注重问题的深度;不提"不明确问题",注重问题的层次;少提"正规化问题",注意问题的开放性。
关键词：	高中历史问题教学有效性