|
|||||
|
|
| 教学服务型大学的办学定位困境及突破策略——基于生态位理论视角 | |
| 作者单位： | ;1.贵州师范大学教育科学学院;2.铜仁学院;3.梵净高等教育与职业教育研究院 |
| 摘 要： | 生态位理论视角下,当前教学服务型大学办学定位中存在办学生态位重叠、办学生态位宽度失衡以及办学生态位态势分离的困境,基于此,文章提出错位办学与精准定位并重、有限办学和恰当宽度融合、特色办学与协调包容的共存策略,以期突破生态位困境,明确教学服务型大学的办学定位。 |
| 关 键 词： | 生态位理论 教学服务型大学 办学定位困境 |
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |