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| 拒绝“苍白”的朗读——以《丑小鸭》教学中朗读方法的运用为例 | |
| 作者单位： | ;1.广西横县横州镇第一初级中学 |
| 摘 要： | 朗读是语文教学中最常用的教学方法。开展朗读训练,提高学生的朗读技巧,在进行经典美文的教学时加以落实,可以帮助学生深入理解文章内容,获得文章思想精粹,得到审美教育,形成正确的价值观。例如《丑小鸭》的教学,可以朗读为主,以读促思,以思促悟。具体可从三个环节展开:默读,感知课文内容;分角色朗读,理解形象及意义;精句品读,欣赏课文语言。 |
| 关 键 词： | 语文教学 朗读 苍白 丑小鸭 |