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| 例谈“建构式生态课堂”下的高中地理导学案设计 | |
| 作者单位： | ;1.青海师范大学生命与地理科学学院;2.江苏城头高级中学 |
| 摘 要： | "建构式生态课堂"遵循"先学后教、以学定教、以学促教、能学不教"的原则,是"活动的课堂、开放的课堂"。导学案作为实施"建构式生态课堂"的重要抓手,其设计直接影响课堂教学效果。 |
| 关 键 词： | 高中地理 建构式生态课堂 导学案 |
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