|
|||||
|
|
| 初中思想品德学科核心素养之思辨力培养策略 | |
| 作者单位： | ;1.浙江杭州市萧山区高桥金帆实验学校 |
| 摘 要： | 思辨力培养是学生思想品德学科核心素养培养的重要环节。而当下思想品德学科教学中存在学生分析和解决问题的能力弱、辩证思维能力弱、逻辑思维能力弱、深刻认识问题的能力弱、创造性思维能力弱等问题。教师在课堂教学中,要创设平等课堂氛围,激发学生思辨兴趣,基于生活创设问题情境,注重"留白"艺术,让学生敢于思辨、乐于思辨、善于思辨、主动思辨,提升学生思想品德学科的关键能力,发展学生学科核心素养。 |
| 关 键 词： | 初中思想品德 思辨力 核心素养 策略 |