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| 阅读教学如何设计“话题” | |
| 引用本文： | 王荣.阅读教学如何设计“话题”[J].江苏教育,2011(34). |
| 作者姓名： | 王荣 |
| 作者单位： | 南京市东山小学; |
| 摘 要： | 《语文课程标准》指出:阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。语文教学应在师生平等对话的过程中进行。教育具有对话性,教学即对话,对话是一种创造活动。对话有三要素:听者、讲者和话题,其中,首要元素是话题。话题确立得好与坏,直接影响学生的积极性能否被调动起来,进而影响话题能否广泛而深入地开展下去。好的话题是教学成功的一半,能将学生的思维调动到最佳的状态。 |
| 关 键 词： | 阅读教学 引导学生 文本 语文教学 设计 平等对话 |
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