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| 浅谈新课程中教师角色的转变 | |
| 引用本文： | 仇志琼.浅谈新课程中教师角色的转变[J].大观周刊,2011(19):241-241. |
| 作者姓名： | 仇志琼 |
| 作者单位： | 贵州省仁怀市大坝小学校本部,贵州仁怀564504 |
| 摘 要： | “教师角色”是指处在教育系统中的教师所表现出来的由其特殊地位决定的符合社会对教师期望的行为模式。传统教学的“三中心”论，使教师成为知识的垄断者、传授者，在课堂教学中处于主导地位。而学生单一、被动和陈旧的学习方式已经成为素质教育在课堂教学推进的最大障碍。新课程强调学习过程应以学生为中心，尊重学生的个性差异，倡导学生自主、合作、 |
| 关 键 词： | 新课程 教师角色 课堂教学 |
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