|
|||||
|
|
| 英语词汇教学初探 | |
| 引用本文： | 陈昌.英语词汇教学初探[J].大观周刊,2013(11):325-325. |
| 作者姓名： | 陈昌 |
| 作者单位： | 宿松县凉亭中学,安徽安庆246500 |
| 摘 要： | 语言是用来表达思想感情和传递信息的．而语言的表达需要借助文字和词汇．所以在信息的表达和传递中词汇起着非常关键的作用。现高中英语新教材．内容贴近现代生活．富有较强时代气息。涉及科技、音乐、文学、艺术、媒体等题材，其中许多鲜活的人与事能够引起学生思想情感的共鸣．从而激发青年学生的学习兴趣。另一方面．新教材还有一个明显特点——词汇量大。每个单元约六七十个甚至更多的单词与短语．因此记忆词汇自然成了学生的艰巨任务。而记忆单词却是一件让学生普遍感到头痛的事，面对如此庞大的词汇系统，他们不知所措。因此，如何激发、调动学生记忆词汇的积极性，如何帮助‘学生高效、持久地记住所学词汇．就成了我们英语教师面临的重要课题。 |
| 关 键 词： | 英语词汇 青年学生 教学 现代生活 学习兴趣 词汇系统 英语教师 词汇量 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |