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| 课程:在创新中转身 | |
| 引用本文： | 张照松,韩高波.课程:在创新中转身[J].基础教育课程,2013(Z1):106-107. |
| 作者姓名： | 张照松 韩高波 |
| 作者单位： | 山东省寿光世纪学校 |
| 摘 要： | 课程是学校教育教学活动的基本依据,要充分发挥它最大化的教育教学效果,关键是评价。对于学生而言,就是既考虑到学生的全面性,又顾及学生的差异性,发掘每一个学生的潜能,为每一个学生提供适合的教育。基础教育课程改革是实现义务教育目的的基本保障,也是推动学校健康发展的持久动力。山东省寿光世纪学校积极探索适合师生、适合教学、适合学校发展的课程与评价模式,通过不断丰富课程内容,创新课程评价,形成了内容丰富的"三级课程体系"和科学合理的"多元化 |
| 关 键 词： | 学校办学 国家课程 学生参与 新课程评价 课程内容 校本课程开发 课程改革 教学效果 基本依据 评价模式 |
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