|
|||||
|
|
| 如何在数学学习中进行学法指导 | |
| 引用本文： | 武勇.如何在数学学习中进行学法指导[J].黑河教育,2012(10):28. |
| 作者姓名： | 武勇 |
| 作者单位： | 江苏省徐州市城东实验小学 |
| 摘 要： | 在课堂教学中,教师要注意选择适当的教学方式,因势利导,适时调控,努力营造师生互动、生生互动、生动活泼的课堂氛围,"找到使学生掌握所学学科的手段",使教学活动更有价值.
一、在动手操作上"引领"
案例1:一位教师在教学一年级下册"两位数减一位数(退位)"时,引导学生列出30-8和33-8后,组织学生动手操作:用小棒摆出减的过程,教师巡视后组织交流.师:先摆多少根?怎样去掉8根呢?
生:拆开一捆小棒.
师:从10根中拿走8根,还剩几根?怎样列式?
学生口述算式,教师板书. |
| 关 键 词： | 引导学生 学法指导 动手操作 教师 注意选择 课堂教学 师生互动 数学思想 教学方式 生生互动 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |