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| 抓数量关系式 巧列综合算式 | |
| 引用本文： | 郭伦梅.抓数量关系式 巧列综合算式[J].四川教育,1993(1). |
| 作者姓名： | 郭伦梅 |
| 作者单位： | 万县大周一校 |
| 摘 要： | 在小学数学教材第六册,学生将要学习列综合算式解答两步计算的应用题,这既是教学的重点,又是教学的难点。按教材的安排,先分步列式解答,然后再复合成综合算式的顺序进行教学,但在实际教学中这样教学,不易使学生摆脱分步列式的思维定势的影响,而且比较繁琐,若抓住数量关系式,来指导学生列综合算式,不仅有利于突破教学难点,而且有利于培养学生的分析能力。如教学第66页例1:“供销社运来一批化肥,用大车运了1500千克,用卡车运的千克数是大车的3倍。一共运来化肥多少千克?”首先引导学生弄清题目中的问题是什么?(一共运来化肥多少千克)要解决这 |
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