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由"望闻问切"引发的听课、评课随想
引用本文:
徐丽萍.由"望闻问切"引发的听课、评课随想[J].考试周刊,2009(34).
作者姓名:
徐丽萍
作者单位:
金坛市西岗小学,江苏,金坛,213242
摘 要:
本文以<船长>的教学研讨为例,详述采用"望闻问切"的方式,实施教学诊断的过程,以期使教师在此项研讨活动中学会反思,学会在团队中谋发展.
关 键 词:
望闻问切
听课
教学诊断
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