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| 思想品德课堂教学设计应实现“两个飞跃” | |
| 引用本文： | 龙波.思想品德课堂教学设计应实现“两个飞跃”[J].课程教材教学研究(小教研究),2008(3). |
| 作者姓名： | 龙波 |
| 作者单位： | 华宁县第二中学; |
| 摘 要： | 课堂教学设计是有机整合多种课程资源,运用系统方法,对教学过程中相互联系的多个部分作出整体安排的一种构想,其目的是增强课堂教学的科学性、目的性和实效性。因此,思想品德课堂的教学设计就应实现两个飞跃。 |
| 关 键 词： | 两个飞跃 活化教材 教师 引导学生 课堂教学活动 课程资源 学生发展为本 课堂教学设计 教学过程 思想品德课程 |
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