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| 充分发挥课堂评价的作用——《克与千克的认识》案例研究 | |
| 引用本文： | 林碧珍.充分发挥课堂评价的作用——《克与千克的认识》案例研究[J].湖北教育,2006(4):39-41. |
| 作者姓名： | 林碧珍 |
| 作者单位： | 福州教育学院附属第二小学 |
| 摘 要： | 评价是全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的有力手段。在数学新课程实践中，广大教师重视评价，取得了很好的教学成效。但目前课堂中出现的一些评价方式，也令人担忧——一些教师为了体现对学生的尊重和赏识，不管学生说得好不好、对不对，一味表扬。教师在课堂教学中坚持正面引导为主，对学生多表扬，这是对的。 |
| 关 键 词： | 课堂评价 激励学生 全面发展 正面引导 案例研究 《克与千克的认识》 人教版 二年级 下册 小学 数学教学 |
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