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| 论教改经验和成果传播的条件 | |
| 引用本文： | 顾冷沅,徐子煜.论教改经验和成果传播的条件[J].江西教育科研,1992(2). |
| 作者姓名： | 顾冷沅 徐子煜 |
| 作者单位： | 上海市青浦县教师进修学校 (顾冷沅)，上海市教科所(徐子煜) |
| 摘 要： | 一教改经验和成果的推广是教育改革的一个重要组成部分,这是因为:教改的根本目的在于大面积提高教育质量。我国社会主义教育事业发展的每一个阶段,都进行过大量的教改试验和成果的推广工作,人们的注意力较多地集中在推广的效果方面。我们认为,在当前,应当充分关注的是教改经验和成果推广的本身。也就是说,教改经验和成果的推广究竟是什么含义,“推广”的过程具有什么样的特性,“推广”的依据和本质是什么,“推广”的必要条件和充分条件又是什么,“推广”的形态、范围、手段和方式怎样选择,对“推广”的目标、过程,效果如何恰当评价等等。凡此种种涉及“推广”本身的知识、概念体系、理论框架以及 |
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