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| 基于基本观念构建的化学教学设计——“乙酸”的教学设计初探 | |
| 引用本文： | 吴峰,冯玉.基于基本观念构建的化学教学设计——“乙酸”的教学设计初探[J].山东教育,2006(11):28-29. |
| 作者姓名： | 吴峰 冯玉 |
| 作者单位： | [1]青岛市第58中学 [2]济南中学 |
| 摘 要： | 在传统的化学教学设计中，过分强调学科的知识体系，使得化学被一个个元素符号、化学反应方程式、化学定律、化学反应现象等所代替。学生在学习的过程中记忆了大量的知识，考试过后却很快地把知识遗忘，经过了几年的化学学习后，留在学生头脑中的仅仅是一些事实性的知识，或者连事实性的知识也没有。至于化学学科的基本素养更无从谈起。 |
| 关 键 词： | 化学教学设计 化学反应方程式 知识体系 乙酸 化学反应现象 化学学习 化学学科 元素符号 |
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