| 教师专业化的困境与希望 |
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| 引用本文： | 郤江波.教师专业化的困境与希望[J].教育发展研究,2007,29(14):65-68. |
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| 作者姓名： | 郤江波 |
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| 作者单位： | 华东师范大学教育学系,上海,200062 |
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| 摘 要： | 对照教师专业化的五个标准,可以发现当前我国的教师专业化陷入了目的困境、知识困境、权力困境、制度困境和伦理困境五大困境.但存在困境并不等于否定教师专业化的必要性和合理性,从困境中我们也看到了教师专业化的希望.
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| 关 键 词： | 教师专业化 标准 困境 希望 教师专业化 五大困境 Teacher 合理性 存在 伦理困境 制度困境 权力 知识 发现 标准 |
The Confusion and Hope of Teacher Professionalization |
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| Xi Jiangbo.The Confusion and Hope of Teacher Professionalization[J].Exploring Education Development,2007,29(14):65-68. |
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| Authors: | Xi Jiangbo |
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| Keywords: | |
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