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| 将创客教育融入幼儿园大班区域游戏 | |
| 引用本文： | 白丽,王曼曼.将创客教育融入幼儿园大班区域游戏[J].试题与研究：高中理科综合,2020(10):0149-0149. |
| 作者姓名： | 白丽 王曼曼 |
| 作者单位： | 河南省省直机关第一幼儿园 |
| 摘 要： | 区域活动鼓励幼儿创造性的操作行 为,借由低结构的材料,幼儿的创新能力得以充分发展,满足了 不同能力幼儿的发展需要。以科学区、美工区、建构区为例,我 将介绍我园区域游戏融入创客教育理念的实践过程。 |
| 关 键 词： | 创客 大班 游戏 |
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