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| 刍议核心素养视域下基于初小衔接的语文阅读教学策略 | |
| 引用本文： | 叶建花.刍议核心素养视域下基于初小衔接的语文阅读教学策略[J].学周刊C版,2020(2):119-119. |
| 作者姓名： | 叶建花 |
| 作者单位： | 甘肃省永昌县第一小学 |
| 基金项目： | 2018年甘肃省教育科学“十三五”规划度课题《核心素养视域下基于初小衔接的语文阅读教学策略研究》（课题立项号：GS[2018]GHB3309）研究成果 |
| 摘 要： | 发展学生的核心素养是落实党的十八大中"立德树人"教育根本任务的具体体现.为了确保发展学生语文核心素养的连贯性,小学语文教师要基于初小衔接开展小学语文阅读教学.特在借鉴相关理论研究成果的基础上,浅显论述核心素养视域下基于初小衔接的语文阅读教学策略. |
| 关 键 词： | 核心素养视域 初小衔接 语文阅读 |
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