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| 浅谈小学语文中高年级阅读理解的困境与对策 | |
| 引用本文： | 周丽梅.浅谈小学语文中高年级阅读理解的困境与对策[J].学周刊C版,2020(2):112-112. |
| 作者姓名： | 周丽梅 |
| 作者单位： | 河北省青龙满族自治县大石岭乡总校 |
| 摘 要： | 近年来,为提高语文教学水平,各种改革层出不穷.但是深入语文教学课堂,不难发现很多教师仍然将"读写"能力的培养放在首位,对于阅读能力的培养仍旧不够重视,使得小学语文高年级阅读理解出现了困境,因此,教师要营造宽松的阅读氛围,并提供正确的阅读技巧与方法. |
| 关 键 词： | 小学语文 高年级 阅读理解能力 |
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