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| 高中物理实验教学质量提高策略 | |
| 引用本文： | 刘梦玲.高中物理实验教学质量提高策略[J].试题与研究：高中理科综合,2020(1):0048-0048. |
| 作者姓名： | 刘梦玲 |
| 作者单位： | 山西省兴县职业中学 |
| 摘 要： | 实验教学是高中物理教学的重要组成部分,在高中物理教学中居于十分重要的地位,对于提高高中物理教学质量具有十分重要的意义。实验教学搞得好,不仅会有助于加深学生对物 理知识的认知与理解,也有助于培养学生的实验能力,更有助于提高高中物理教学的质量。反之,实验教学搞得不好,不仅会影响学生对物理知识的认知与理解,也会影响学生的实验能力培养,更会影响高中物理教学质量的提高。因此,搞好物理实验教学,提高物理实验教学质量,对于整体提高高中物理教学质量意义重大。 |
| 关 键 词： | 高中物理 实验教学 提高质量 实验能力 |
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