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| 构建“家、校、社”三位一体协同育人路径——以武汉市青山区钢城十八小为例 | |
| 引用本文： | 刘襄.构建“家、校、社”三位一体协同育人路径——以武汉市青山区钢城十八小为例[J].武汉市教育科学研究院学报,2023(6):13-15. |
| 作者姓名： | 刘襄 |
| 摘 要： | 全面实施劳动教育,是新时代党对教育的新要求,是全面发展教育体系的重要组成部分。学校依托周边教育资源优势,形成“家、校、社”多方协同育人合力,建构日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动等多元劳动任务群,以劳树德、增智、强体、育美,培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质,突显了劳动教育综合育人的价值。 |
| 关 键 词： | 劳动教育 协同育人 任务群 |