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| 五“三”联动 达成三全育人目标——以中职旅游专业思政教学为例 | |
| 引用本文： | 周乃勤.五“三”联动 达成三全育人目标——以中职旅游专业思政教学为例[J].武汉市教育科学研究院学报,2023(4):119-120. |
| 作者姓名： | 周乃勤 |
| 作者单位： | 江苏盱眙中等专业学校 |
| 摘 要： | 五“三”联动思政教学模式将思政理论课与思政实践课相结合,贴合学生的现实生活环境设计教学专题,从理论说教语境向学生生活体验迁移,在潜移默化中提高学生的认知能力,多角度拓展学生的实践空间。通过“四位一体”的多元评价保证了实时性、有效性、公平性、公正性,在中职思政教学中践行了“三全育人”理念,能有效提升思政教学质量和促进学生全面发展。 |
| 关 键 词： | 五“三”联动 思政教学 三全育人 旅游专业 |