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| 探究新媒体新技术环境下初中物理教学的实践策略 | |
| 引用本文： | 潘伟峰.探究新媒体新技术环境下初中物理教学的实践策略[J].武汉市教育科学研究院学报,2023(7):82-84. |
| 作者姓名： | 潘伟峰 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市江阴市石庄中学 |
| 摘 要： | 在互联网信息技术快速发展的大背景下,初中教育的基本理念和教学方式也在发生着转变。基于初中物理教育本身的特点,教师更应该重视物理教学内容和形式的丰富性,尤其是要在不断调整教学态度的同时,利用新媒体新技术创新初中物理教育的新途径,培养更多综合素养高的复合型人才。基于信息化思想下的初中物理教育发展,教师应以强化课堂交互性、创新课堂教学情境模式为出发点,为学生提供更加自主的发展空间。现代信息化教学的价值在于能明确技术育人的基本目标,提高教师的专业素养,让教师利用虚拟情境教学,促进教育实践的进步。 |
| 关 键 词： | 新媒体 初中 物理教学 实践策略 |