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| 奇文共赏，疑义相析——高中语文整本书阅读《乡土中国》与《红楼梦》的“互释”教学 | |
| 引用本文： | 袁夫石.奇文共赏，疑义相析——高中语文整本书阅读《乡土中国》与《红楼梦》的“互释”教学[J].语文月刊(学术综合版),2023(4):24-29. |
| 作者姓名： | 袁夫石 |
| 作者单位： | 江苏省淮安中学 |
| 摘 要： | <正>统编高中语文教材必修上、下册分别安排了《乡土中国》和《红楼梦》的“整本书阅读”学习任务群。这两部书一以现代方法审视传统乡土社会，一以宏大规模展现中国传统文化，都能促成学生对中国文化的理解。同时，两者形成了文学作品与学术著作的互补，共同完成课程标准规定的“在指定范围内”阅读一部长篇小说、一部学术著作的任务。 |