|
|||||
|
|
| 落实“双减”政策 优化作业分层——“双减”背景下小学语文作业设计研究 | |
| 引用本文： | 雷建薇.落实“双减”政策 优化作业分层——“双减”背景下小学语文作业设计研究[J].武汉市教育科学研究院学报,2023(4):81-82. |
| 作者姓名： | 雷建薇 |
| 作者单位： | 甘肃省酒泉市玉门市第二小学 |
| 摘 要： | 在义务教育阶段的语文课程中,作业设计与管理一直都是重点研讨内容。如何处理好作业“质”与“量”的关系,以灵活精准的作业内容满足学生的发展需求,且不带来多余的学习负担,是当下多数语文教师思考的问题。尤其是“双减”政策的落实,加速了作业改革的整体进程。本文基于作业分层理念,对新时期小学语文的作业设计策略展开探究。 |
| 关 键 词： | 小学语文 双减 作业设计 |