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新课程理念下高三生物研究性学习选题的探究
引用本文:
齐砚平.新课程理念下高三生物研究性学习选题的探究[J].教学仪器与实验,2008(5):14-15.
作者姓名:
齐砚平
作者单位:
北京十八中 100078
摘 要:
以高三生物研究性学习"构建重组DNA模型"、"细胞大小与物质运输的关系"、"果酒与果醋的制作"三个选题为例,论述了研究性学习对渗透新课程理念、改进学生学习方式和提高学生科学素养的作用。
关 键 词:
高中
生物
研究性学习
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