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| 启发创新灵感 还课堂生命力 | |
| 引用本文： | 张辉导.启发创新灵感 还课堂生命力[J].学生之友(初中版),2010(19):44-44. |
| 作者姓名： | 张辉导 |
| 作者单位： | 福建省德化县大铭中心小学 |
| 摘 要： | “兴趣是最好的老师”，要学好数学，学生必须有学习数学的兴趣。学习最忌死记硬背，特别是理科学习，更重要的是弄清楚道理，所以不论学习什么内容，都要问为什么，这样学到的知识似有源之水，有木之本。即使你所提的问题超出了中学知识范围，甚至老师也回答不出来，但这并不要紧，要紧的是对什么事都要有求知欲，好奇心，这往往是培养我们学习兴趣的重要途径，更重要的是养成这种思考习惯，有利于思维品质的训练。 |
| 关 键 词： | 创新灵感 学习数学 生命 课堂 知识范围 死记硬背 理科学习 学习兴趣 |
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