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| 刍议高中语文阅读教学的症结与对策 | |
| 引用本文： | 徐浩亮.刍议高中语文阅读教学的症结与对策[J].新课程导学(上),2012(19). |
| 作者姓名： | 徐浩亮 |
| 作者单位： | 江苏省启东市大江中学 |
| 摘 要： | 随着高考语文试题中的现代文阅读题量的增多和分值的增加,现代文阅读已愈来愈受到大家的重视,许多语文教师在阅读教学方面下了很大的工夫,一定程度上提高了学生阅读现代文的能力.但是,由于受应试教学理念的束缚,不少教师为应试而教,学生仅为应试而学,导致语文阅读教学存在以下症结: |
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