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| 试析小学数学教育中数学化缺失的原因及对策 | |
| 引用本文： | 杨秀君.试析小学数学教育中数学化缺失的原因及对策[J].新课程导学(上),2012(21). |
| 作者姓名： | 杨秀君 |
| 作者单位： | 江苏省宝应县城中小学 |
| 摘 要： | 小学数学教育中,学生往往感觉数学内容比较枯燥、乏味,对数学知识也就缺乏学习的兴趣.小学数学的教育中引进了情境再现的先进教学方法,使得学生提高了教学学习的兴趣,体会到数学学习的乐趣,通过数学知识与生活经验的紧密结合,使学生对教学认识更加形象、生动,大大提高了数学教学的质量和学生学习效率. |
| 关 键 词： | 小学数学教育 数学化 缺失 原因 对策 |
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