|
|||||
|
|
| 重建我国高等工程教育的思考——基于工程及高等工程教育本质的视角 | |
| 引用本文： | 陈亚玲.重建我国高等工程教育的思考——基于工程及高等工程教育本质的视角[J].大学.研究与评价,2010(4):19-25. |
| 作者姓名： | 陈亚玲 |
| 作者单位： | 南京理工大学高等教育研究所; |
| 摘 要： | 工程教育是我国高等教育系统的主体，体现着我国高等教育的质量和水平。新中国成立以来，我国对高等工程教育的改革和探索就一直没有停止过，虽然目前我国工程师的培养规模已居世界之首，但其质量却并不乐观。洛桑国际管理开发研究院每年公布的《国际竞争力报告》显示，我国工程师的合格率在参评的49个国家中从2002年起就一直排名最末。工程的本质是超越科学， |
| 关 键 词： | 高等工程教育 国际竞争力 教育系统 高等教育 国际管理 工程师 新中国 研究院 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |